Ziele, Inhalte und Konzept

Die Jugendlichen in diesem Sinne zu sensibilisieren und stark zu machen, ist eines der Kernziele der geplanten Maßnahme. Bedingt durch den mit der zeitlichen Entfernung immer geringer werdenden persönlichen Bezug der Jugendlichen zur NS-Zeit, halten wir es für sinnvoll, neben der kognitiven Annäherung an die Zeit auch das Einfühlen in Einzelschicksale zu ermöglichen, um durch diese Form der Empathie das Verständnis der Jugendlichen für die historischen Entwicklungen zu fördern und so auch bis in die Gegenwart zu wirken.

Diese Maßnahme soll Jugendliche für den Gedanken sensibilisieren, dass Erinnerungsarbeit zukunftsorientiert geleistet werden kann und muss. Der theologische Ansatz ist vor allem vor dem Hintergrund der Theodizee-Frage zu sehen. Schüler stellen immer wieder die Frage "Wo war Gott in Auschwitz, Bergen-Belsen und anderen Konzentrationslagern?", die dann weitergeführt werden kann, "Wo war der Mensch in Auschwitz, Bergen-Belsen und anderen Konzentrationslagern?".

Von der Beantwortung dieser zweiten Frage, gerade auch heute, hängt letztlich die Beantwortung der ersten Frage ab und damit auch unsere Möglichkeiten Jugendlichen Perspektiven aufzuzeigen, die ihr weiteres Handeln beeinflussen.

Umsetzung

Die politische Jugendbildungsreise implizierte ein Vortreffen, zu dem sich die Teilnehmer*innen kennenlernen sollten und mit Hilfe eines Dokumentarfilmes über Anne Frank eine erste Hinführung zum Thema stattfand.

Im Rahmen der Studienreise nach Amsterdam fand folgendes Programm statt:

• 09.05.2018: vertieft. Kennenlernen, Erwartungen & Befürchtungen, Einführung in die Thematik (Diskussionsspiel)
• 10.05.2018: Führung durch das jüdische Viertel von Amsterdam, Stolpersteine; Besichtigung und Führung durch die Hollandsche Schouwburg und die Portugiesische Synagoge  sowie das Jüdische Historischen Museum
• 11.05.2018: Einführung in das Leben von Anne Frank, Besuch des Anne-Frank-Hauses mit Programm
• 12.05.2018: Anne-Frank-Tour durch Amsterdam mit Besuch von Orten des Widerstandes sowie Verstecken während der Nazi-Diktatur; Spielfilm: "Das Tagebuch der Anne Frank"
• 13.05.2018: Auswertung

Die Teilnehmer*innen haben aus der Auseinandersetzung mit der Zeit des Nationalsozialismus und Holocausts, Kenntnisse über die Geschichte des Judentums in Amsterdam und das Leben von Anne Frank erworben. Dadurch entwickelten sie Perspektiven für ihren eigenen Werte- und Verhaltenskodex.

Gefördert durch den Lokalen Fonds „Kreuznach für Vielfalt“